2部编版九年级上册语文第三课乡愁教案 学习目标 以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解 重难点 对诗歌的理解 教学方法 诵读法 教学过程 一导入新课 播放乡愁朗读录音 二作者介绍 余光中中国台湾诗人福建永春人先后在金陵大学现南京大学和厦门大学外文系学习历任蓝；初三九年级上册语文课本涵盖了丰富的知识点，包括重点课文及主题思想文言文及古诗词现代文阅读写作与口语交际名著导读以及语法与修辞等方面在学习过程中，应注重理解和记忆重点字词和句子，分析人物形象和情节结构，掌握议论文的写作方法，提高口语表达能力，并多读多写以加深对知识点的理解和运用同时，结合图片展示和教辅资料进行学习，可以更。
初中九年级语文敬业与乐业优秀教案范文一教学目标 知识与技能初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点论据及二者的关系初步学习“摆事实”和“讲道理”两种常见的论证方法 过程与方法通过朗读讨论赏析等方法，引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神；教学目标一认识封建教育科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神二理解运用外貌语言动作的描写塑造人物形象的方法体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用学习本文遣词造句的简炼精确教学重点与难点重点运用外貌语言动作的描写塑造人物形象难点对孔乙己人物性格的理解一导入我们在初中阶段已经学。
教学难点结合生活细节，感受作者情怀，理解人生规律，学会取舍教学安排一教时 教学过程一播放配乐朗读录音，导入课程中秋佳节，苏轼以月为题材，留下千古绝调水调歌头这首词境界开阔，想象奇特，宋词中地位独特胡仔评价此词“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”月亮；教学难点悬念的铺排，构思的巧妙，主题的分析三学情 学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣，他们很关注小说情节的发展，人物的命运，看过小说之后印象较深的就是故事情节和人物的命运结局对于小说中的字词句，大部分学生不会感觉有难度由此，依据教材要求，重点研讨有关课文内容写法主题等。
人教版九年级语文重难点
1、教材分析 1 重点1通过人物的分析探讨主题，2把握对比手法的作用 2 难点把握小说中议论的作用 教学设想这篇小说在环境描写人物刻画和对比手法的运用方面都比较典型，所以在教学中，对环境描写和人物的分析要侧重于前后的对比，我采用以表格的形式来板书，把内容直观地呈现在学生面前，引导学生思考作者运用。
2、五布置作业 阅读批注梁衡武侯祠一千五百年的沉思选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书·语文自读课本七年级下册 设计意图通过阅读思考批注的过程，进一步体会诸葛亮的形象，培养独立阅读，归纳要点阐述观点的能力 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 为。
3、孔乙己的九年级语文教案1 教学目标一认识封建教育科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神二理解运用外貌语言动作的描写塑造人物形象的方法体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用学习本文遣词造句的简炼精确教学重点与难点重点运用外貌语言动作的描写塑造人物形象难。
4、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动那么写说课稿需要注意哪些问题呢以下是我为大家整理的九年级语文好读书读好书说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家教材分析人教版初中语文九年级上册第四单元以求知和读书为主题，“分析性学习。
5、教学难点 理解农民起义的可贵之处和局限性 三教学策略 主要采用任务驱动法导读导议法合作探究法等教学方法，辅助以多媒体影视资料，激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用 四教学过程 一情境导入 导语这一天正是六月初四，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，酷热难当南山北岭，崎岖小径之间。
6、九年级语文上册故乡教案 篇2 一教材说明分析 1教材的内容地位和作用 本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授“重复”“对比”手法的运用该篇作为鲁迅的短篇小说名篇，具备了写作赋形思维训练中“起承转合”的写作思路，作为短篇小说的典。
7、作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果优秀的教学设计都具备一些什么特点呢以下是我整理的谈读书九年级语文教学设计，希望能够帮助到大家教学目的1学习文中运用比喻排比等修辞进行说理的方法2积累文中出现的精辟的句子。
初三语文教材重点难点分析
教学目的1了解驳论文的特点，学习驳论文的写法2理解重要语句的深层含义3体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感教学重点1体会鲁迅的忧患意识和爱国精神2理解重要语句的深层含义教学难点学习文章的写作技巧教学时数两。
九年级语文教材分析与学情分析报告 孙赠攒 一学生情况分析 根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解，尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析，发现学生在语文学习上还存在一些问题学生身上良好的学习习惯课堂听讲，记笔记，发言提问还不是很理想，总觉得他们学习浮躁被动，懒于。
九年级语文教学设计3 一教材分析 本文是人教版九年级下册第三单元的第一篇课文这个单元以“生命”为主题，选取四篇描写大自然和人类的生命现象探究生命的规律和本质的抒情性散文议论性散文冰心谈生命借助于自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程，从而引导我们要享受生命中的快乐和痛苦 学情分析。
教学内容 分析 我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节描写环境来表达作者的 思想感情在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是 通过分析人物形象，学习其中对比手法的运。
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