一六年级路程应用题例题讲解 例11只小狗发现在离它8米远的前方有1只正在奔跑的小兔，就立刻追上去已知小狗跑两步的路程等于小兔跑5步的路程，但是小兔步速快 ，小兔跑5步的时间小狗却只能跑3步小狗至少要跑多少米才能追上小兔？解速度=路程divide时间 由题目给出的关系可知2狗步。
a求总数的应用题已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少 b求比一个数多几的数应用题已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少 4 解答减法应用题 a求剩余的应用题从已知数中去掉一部分，求剩下的部分 b求两个数相差的多少的应用题已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数。
小学六年级数学的应用题解答要点如下理解比和比例的含义比表示两个数相除的关系，如59表示5除以9比例表示两个比相等的关系，如59=1018，表示5与9的比和10与18的比是相等的将实际问题转化为数学表达式识别题目中的比例关系，如男生和女生的人数比设未知数表示题目中的某个量，如设。
一分数应用题的分类 求一个数是另一个数的几分之几所求的分率这类问题的特点是已知两个量，需要比较它们间的倍数关系解题方法使用除法例如，求a是b的几分之几，用a÷b得到分率几分之几求a比b多几分之几，用ab÷b得到分率多几分之几求a比b少几分之几，用。
事物演示结合线段图给孩子讲解，理解相对而行的意思面对面的走理解相遇就是彼此在同一地点理解同时出发到相遇彼此用的时间是相同的理解甲所走的路程=速度×时间，乙所走的路程同样=速度×时间理解甲所走的路程＋乙所走的路程=全程先用这个思路计算60×4+40×4=400千米。
我们设小强到学校还剩x分钟根据题目信息，我们可以列出方程50x+3=60x2解这个方程，我们得到x=27这意味着小强实际上到学校还剩27分钟进一步计算50x+3，将x=27代入，得到50×27+3=1500米这表示如果小强保持正常速度，他将在学校门口留下1500米的距离通过加速，他成功地。
小学六年级数学应用题用四种方法解答客车和货车同时从甲乙两地的中点向相反方向行驶，5小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有60千米，已知货车与客车的速度比是57，求甲乙两地相距多少米用四种方法解答第一设他们的速度公比为x，客车的速度就是7x，货车的速度就是5x，可得到7x*5。
1一个修路队修1250米长的路，已经修了20天，平均每天修50米，余下的计划在10天内完成，平均每天要修多少米125020*5010=252小明在商店买了5支铅笔和4本作业本，共付出250元，已知每支铅笔012元，每本作业本多少元25012*54=4753东风小学四年级有学生125人，五。
2解设这种商品的成本价是x元 x80%1+20%x=64 解得x=1600 答这种商品的成本价为1600元3解设书店共售出这种挂历x本 18X04x+1810X06x=3000 解得x=250 答书店共售出这种挂历250本4解设甲种商品原价x元，则乙种商品原价200x元 1+30%x+1+20%。
因此学生共有人数为x+y=440设未达标人数为x，那么根据XX小学原来体育达标与没有达标的人数比是35，达标人数为35x，当又有60名同学达标时，达标人数为35x+60，未达标人数为x60，这时达标人数是没有达标人数的11分之9，列方程式35x+60=911x60，解方程得，x=500，即未达标人数，达标人数为300，所以共有800人。
分析法先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数量和所设的未知数量列成有关的代数式进而列出方程这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知4列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题a一般应用题b和倍差倍问题c。
1一辆汽车从承德到北京，以行全程的#xFFFD0#xFFFD6，据北京64千米承德到北京有多少千米解答1－#xFFFD0#xFFFD6=#xFFFD0#xFFFD4 64÷#xFFFD0#xFFFD4=256千米 答承德到北京有256千米2 一个日化工厂6月份生产洗衣皂9800箱，比计划多生产。
1一项工程5天完成，平均每天完成几分之几15 2一项工程每天完成4分之1，几天可以完成全工程1÷14=1×4=4天 3一段公路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天完成1÷110+115=1÷330+230=1÷16=1×6=6天 4甲仓的粮食比。
一找单位“1”的方法所有的题目就两种题型如1甲数的23是乙数先找到分率23，问谁的23，甲数的23，甲数是单位“1”2苹果重量比梨多23这个题型的特征有“比”，比字后面的量“梨的重量”是单位“1”二1已知单位“1”，求单位几分之几所。
5一个车间，六月份前16天加工零件1620个，后14天平均每天加工零件120个，六月份平均每天加工零件多少个分析解答平均数应用题可直接从“总数量÷总份数＝平均数”这个关系式去分析根据题目要求的问题，“总份数”应该是六月份总天数“总数量”是六月份加工零件的总个数，但分成了两部分前16。
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