1、很多的，真要认真抄起来，会抄死人的，况且这看个人咯，你想要抄的话，喜欢抄笔记就买笔记本，或者老师要求，但历史一般都是记在书本的，生物嘛，这个初中阶段不是正科，上了高中才是，况且现在开始的时候很容易的，如果有心学，只要平时上课稍微留心，书本的练习做了，考个七八十分不是问题，就是政治；我看见从紧闭小口中吐出了小米粒般的嫩芽第四天小嫩芽渐渐长大了，像在水中游泳的小蝌蚪，真的好看极了第五天，嫩芽长得特别快，有的都有七八厘米长了，还有的将外衣脱下长出了十来条长短不一的根须这一天，我还发现它们的茎上长出了鹅黄的小叶片，慢慢地，变长变绿我知道，我；七从单细胞到多细胞的演化 从单细胞生物到多细胞生物是一个复杂的过程，可能在多个物种中独立演化例如，在藻类中就既有单细胞的藻类也有多细胞的藻类盘状竹荪变形虫则可以根据环境中食物的数量来回切换单细胞和多细胞形态随着演化的推进，细胞区分出越来越多的种类和功能动物细胞在种类上比植物；我个人觉得中学生教材全解不错的 赞同0 评论 不需要参考书，你只要认真听课，努力完成作业不要抄既可不懂的去问老师 认真做好学校发的练习册，平时多看书，不要考前临时抱佛脚，并且考前报书认认真真看一遍，以及老师发的复习资料地理考试也适用生物把书上的实验题做好；1生物具有区别于非生物的特征1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排除体内产生的废物4生物能对外界刺激作出反应5生物能生长和繁殖6除病毒以外，生物都是由细胞构成的2生物都生存于生物圈中1生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面2。
2、主要是细胞结构那一单元你可以多写几篇 比如说细胞细胞膜是控制细胞内外物质进出，细胞液里有叶绿素什么的 现在的孩子真懒的可以了对不起，等我会了再教你；生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说7上P31 练习使用显微镜先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋7上P37 观察植物细胞常用的玻片标本有切片用从生物体上切取的薄片制成涂片用液体的生物材料经过涂抹制成。
3、进化是生物种类形成和变化的过程通过适应环境的选择压力，生物可以在漫长的时间里逐渐适应变化，从而形成新的物种总结七上生物笔记涵盖了生物学的基本概念和主题，包括细胞结构与功能遗传与基因生物的分类与多样性生态系统与环境保护人类与健康进化与适应等这些知识有助于我们更好地理解生物；七 生态系统的概念在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统 一片森林一块农田一片草原一个湖泊等都可视为生态系统 八 生态系统的组成生物部分生产者消费者分解者 非生物部分阳光水空气温度 九 食物链和食物网1 食物链以生产者为起点，终点为消费者 营。
4、七保持学习热情 最后，保持对生物学习的热情至关重要有热情就有动力，不愁学不好这门课可以通过参加生物兴趣小组阅读生物科普书籍等方式，培养对生物学的兴趣和热爱综上所述，初中生物基础不好并不影响你在高中学好生物只要你掌握正确的学习方法，放平心态，逐步积累，理解知识体系，整理笔记；我只知道生物地理 生物光合作用呼吸作用，细胞结构，种子结构必考的大题地理气候的描述，各个温度带，七大洲八大洋名称和面积，比例尺，地图上各种地形标识 地理。
5、固有免疫原理笔记一病原体与共生微生物的区别 病原体通过多种机制伤害宿主细胞，包括病毒胞内病原体细菌胞内细菌和分枝杆菌可直接杀死细胞或产生毒素破坏细胞真菌可释放毒素和寄生虫体积最大的病原体，无法感染宿主细胞，可迁移到组织中形成囊肿，诱发破坏性细胞免疫应答共生微；北师大版生物七年级下册复习提纲 第八章 人体的营养1 食物中的营养成分主要包括水无机盐糖类脂肪蛋白质和维生素六大类其中糖类脂肪蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，提供能量最多的是脂肪贮能的是脂肪主要的能源物质是糖类构成细胞的主要物质是水基本物质是蛋白质无机盐是。
6、观察植物细胞时，细胞壁支持保护，细胞膜控制进出保护，细胞质液态流动，液泡溶解多种物质，细胞核存储传递遗传信息叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用，细胞核是遗传信息库细胞通过分裂产生新细胞单细胞生物如草履虫酵母菌衣藻等，对人类有益有害病毒无细胞结构，分为动物植物细菌病毒细胞；七相关概念与机制 K#8314Na#8314电压门控通道这些通道是细胞膜上的蛋白质结构，它们负责Na#8314和K#8314的协助扩散当膜电位达到特定阈值时，这些通道会打开或关闭，从而允许离子通过这是动作电位产生和传导的关键机制之一钠钾泵钠钾泵是位于细胞膜上的ATP酶，它能够分解ATP。
发表评论