国家财政是人教版必修一经济生活第三单元第八课第一框内容本框教学内容是体现新课程标准规定的“评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活经济发展的影响和作用”，它上接个人收入的分配下承征税和纳税，因此，本节课在本单元中具有重要地位，起到承上启下的作用；本人今年担任高二年级文科二1二2班的政治教学工作学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习惯，不能独立的完成学习任务针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划 一具体教学措施 1多方面搜集信息 主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息如教研组学校资料室图书室。
直观演示是指老师上课之始，通过展示图片图表音像片等直观教具，先让学生观察实物模型图表幻灯投影电视或运用形象化的语言等，引起学生对即将讲授内容的关注，然后从引导学生在观察中提出问题，并提出相应的要求，引导学生观察思考分析，从而使学生直接进入寻求新知识的一种导课方式 因为实物标本教具；中文政区地球仪是一款适合初高中学生地理课堂使用的教具它采用高品质塑料材料制造，具有坚固性和稳定性，且具备防水防脱功能，适用于课堂环境地球仪直径106厘米，配有带刻度的塑料支架，能够准确读取纬度线全塑工艺保证了其做工精良，携带方便，字迹清晰此外，这款地球仪支持360。
1在常规教学方面，圆满完成了高中政治模块四生活与哲学的教学配套完成了生活与哲学的整套课件单元检测模块检测在本学期在区教研室组织的期中期末考试中都取取得了较好的成绩，学生的学科能力进一步提高 2在学业水平考试复习方面，通过两套复习资料，学生较系统的完成了高中政治四个模块的复习，顺；如果一味的训斥，只能导致学生逆反心理的产生，因此，批评学生要慎用批评用语，要讲究语言艺术，要处处顾及学生的自尊，使学生产生亲感信任感，愿意与你作心灵的交流，这样才能使学生从思想深处认识错误，改正错误，才能切实有效地发挥批评的作用有一次，我拿着一个很漂亮很精致的教具去教室准备上课。
高中政治课堂教学设计案例
5 东港二中我于201142728日在东港二中听了语文物理政治外语历史生物化学数学地理共计九节课，总体感觉二中领导重视，教师积极参与，学生素质较高校园环境整洁，学校教学设施完备，办公环境好，有重点高中气势，教师敬业，水平较高，普通话普遍好于我校学生开放，见识较广，思维敏捷，下课交流活跃，自由。
高中政治老师的资格要求包括以下几点首先，必须是中国公民且未达到法定退休年龄其次，要遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，具备良好的思想品德再次，需要符合教师资格认定的体检标准此外，还要有健康的身体素质，通过规定的体检最后，要具备高等师范院校本科或其它大学本科及其以上学历高中教师的角色。
根据新课标的要求，思想政治课教学必须着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感针对性实效性和主动性同时思想政治课教学必须坚持思想性与科学性统一原则理论联系实际原则和正面教育原则，把知识性与趣味性结合起来但事实上很多中学生不喜欢上思想政治课，极大地影响了思想政治课的教学效果，更难以实现思想政治课的智育。
教学重点信用工具外汇 教学难点外汇汇率 教学方法教师启发引导，学生收集整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动 教学过程 一导入新课 教师提问通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经。
整理了高一年级上册政治教案5篇欢迎阅读！ 1高一年级上册政治教案 一教学目标 1知识目标识记生产与消费的关系社会再生产四个环节发展生产力的决定因素理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象 2能力目标通过对“生产与消费关系”的学习。
在政治课堂教学中，如果能适当运用信息技术，就能给课堂教学带来积极的意义，推动新课程的改革1突破传统，适度提高课堂容量 在传统政治课堂教学中，教师用粉笔板书所占据的时间占了较大比例，课堂容量小而多媒体可以不受时空限制，将教学内容生动地再现于课堂，还可以导入一定量的课外知识或阅读材料，使课堂容量增加，拓展。
高中政治课堂教具图片
1、__年9月，参加了无锡大市高中政治基本功大赛，获得二等奖10月，在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参加全国高中政治优质课，荣获一等奖每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集。
2、通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法谈话法和讨论法相结合 5高一政治上册教案范例 一教学目标 1知识目标 1识记货币的本质和基本职能，价格纸币常用的信用工具外汇和汇率的含义 2理解物物交换的困难和货币产生的必然性 3。
3、过程与方法技能培养路径如通过小组讨论掌握实验步骤情感态度与价值观思想渗透如历史课激发爱国情怀教学重难点重点直接关联知识与能力目标如数学公式推导难点可结合过程方法目标如抽象概念的理解教学准备教具课件等如实验器材PPT教学时数标注为“1课时”。
发表评论